陈向东独家揭秘：跟谁学？好，就它了！
2015-12-03 16:10:24 来源： 评论：0 点击：
| 对于今天的企业来说，“+互联网”或者说“互联网+”在很多场景下就意味着必须做一个O2O平台才能真正地达成目标。然而，在马上要迎来2016年的今天，我们会发现O2O火热之后紧接着就是资本的冷却，除了烧投资人的钱改变一二线城市居民的生活水平，O2O似乎并没有什么卵用。 教育O2O似乎更是个伪命题，很多人都拿出了在线课永远无法替代线下课，好老师永远是稀缺资源等逻辑来证明这是一个大大的伪命题。其实教育O2O作为一种模式和方式，并无法解决资源问题，也无法解决单一场景的问题，它所能做的是利用一切移动互联高科技手段将资源做最好的连接，利用线上线下融合互补的优势打造出最适合学习的场景，给每一个用户以真正合理的优化的私人订制的学习方案。 对于大部分学生而言，尤其是应试教育体制下的中小学生，学习是一个极其痛苦的过程，除了极少一部分超级学霸以外，几乎每一个学生在回忆起他的上学经历的时候，更多的是关于老师、关于考场的噩梦。而对于家长来说，他们无从帮助孩子选择老师，无法对教育教学进行过程性的观摩和参与，无法对教学结果有所了解和评价。而对于老师来说，他们的痛苦在于，因为体制的因素，没有一个真正合理的评价体系可以评价他们的教育教学，也没有一个真正合理的薪酬体系能够真正做到按劳分配、能者多得。  “我的普通话很差，我的唱歌很差，我也想找个唱歌的老师，普通话的老师，但是碍于面子，去哪找呢？这个场景在我脑袋中很多年。有没有一个平台在未来的场景下，能把人和人连接的更加紧密，成为人们的生活方式？”陈向东介绍，这就是跟谁学创办的初衷。 “跟谁学顾名思义是跟谁学很重要，你要跟谁学，名字是我的合伙人起的。当时我在美国休假三个月，起了很多很土的名字，比如购考，后来我那个合伙人说这个名字不互联网，如果我的手下，我说什么就是什么，他们肯定不敢质疑的。大家想了几十个名字，最后他们说跟谁学。我说，好，就它了！” 免责声明： 本网站资讯内容，均来源于合作媒体和企业机构，属作者个人观点，仅供读者参考。 本网站对站内所有资讯的内容、观点保持中立，不对内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。 |
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