思政教育中的Z世代大学生价值观探究与塑造
2023-09-25 18:27:20   来源：第一新闻网   评论：0 点击：

　　随着数字化对生活融入的不断强化，成为我们生活不可或缺的一部分，数字化也孕育出了新的大学生群体，这就是Z世代大学生。他们伴随着数字化的潜移默化不断成长，是数字化的原住民，也更加依赖互联网和电子产品，比起千禧一代他们更喜欢通过虚拟网络的形式加强互动，分享自己的生活，通过网络来购买物品，预定餐厅和预约打车。而微博、短视频等不同形式的网络作品也对他们的认知和价值观产生了冲击，一些新时代的价值观念也在这个群体孕育而成。

　　（1）躺平与内卷相结合的矛盾价值。当下躺平和内卷是大学生最常提及的两种状态。躺平一般所指的是本身对很多事情没有兴趣，丧失斗志，不愿奋斗。内卷则是对自己严格要求，不断提升自我，为美好生活付出努力。虽然很多大学生都用躺平一词来自嘲，但是在大学生群体中真正躺平的相对较少，大多数都是伪躺平者，实际上这部分学生的躺平只是通过口号和表现营造出的假象，内心却依然有着积极向上的认知和不甘平庸的斗志。一方面，他们往往打着躺平的幌子参加各类校园活动，学习各类技能并且考取相关的技能证书；另一个方面，面对比赛的失利、考证的失败以及其他生活的挫折，他们往往会通过躺平来暂时逃避。这种矛盾的心理就导致了躺平和内卷两种不同价值观念同时在Z世代大学生身上出现。

　　（2）追求速度的极简价值。Z世代短视频平台的不断火热，各种平台如抖音、快手、B站等不断出现，也让很多普通人通过短视频的红利成为月入过万，年入千万的富豪，这种快速逐利和短期内爆发式成功也给Z世代大学生的价值观带来冲击。这让他们习惯了通过短平快的方式来获得自己的目标，比如在参加项目和竞赛方面也出现不愿意耐心打磨，无法忍受半年或者一年的枯燥时光，只是想通过快速的项目来获得荣誉。同时在未来的择业观价值方面也受到影响，相比于一些需要长期积累、压力较大、空余时间较少的工作，现在的大学生往往愿意选择例如短视频这种回报周期相对较短的工作。

　　（3）以个性为导向的追求价值。相比于千禧年代的大学生，Z世代大学生的个性化更加突出，其是否愿意去做一件事已经不单单是从事件本身出发，很多的是从个人的喜欢和热爱层面评判，同时在Z世代大学生群体当中追求个人成长和个人价值实现成为一种趋势。虽然在网络上可以一起游戏，一起活动，能够热火朝天的团队合作，但是在现实生活当中往往恐惧与人交往，只是与自己固定的搭子一起活动、就餐。在团体活动当中会表现出社恐，拒绝社交，一些班级聚餐、部门聚餐如果是自己不喜欢的，也通常会拒绝。这种情况在学生活动、社会活动和课外实践活动当中也经常发生，很多大型活动往往参加的人寥寥无几，甚至课堂组织的校外实践也会出现大规模请假。

　　思政教育在大学生价值观塑造中发挥着不可或缺的重要作用，其本身能够将新时代价值观和社会主义核心价值观融入到教学当中，通过课堂教学形式和日常思想引领，帮助Z世代大学生树立正确价值观。一方面通过引入榜样作用，树立校园榜样，指引学生奋斗方向，激发前进热情；另一方面通过抖音、快手等短视频平台，强化思政教育的全方位影响，建立思政教育与学生沟通的新桥梁，强化思想引领效果。

　　（1）树立榜样引领作用，讲好品牌故事

　　Z世代大学生表现出的躺平和内卷矛盾价值观问题，在一定程度上与自己的奋斗目标不明确，缺乏方向相关。在奋斗中看不到前进的道路，没有明灯来指明方向，就很容易自我否定和懈怠，而榜样是一盏明灯能够照亮奋斗的前进道路。榜样的设立一方面应选择全国各行各业当中的优秀典型，比如“人民的好公仆”焦裕禄、助人为乐的雷锋、为火箭焊“心脏”的大国工匠高凤林等，都是值得我们学习和推崇的榜样，他们身上所传承的精神会成为鼓励我们探索和前进的动力；另一方面也可以挖掘身边的优秀典型和案例，比如国奖获得同学、省政府奖学金同学、创业优秀奖的同学等，这些都是在学习、生活以及自主创业领域较为突出的同学，他们身上的努力拼搏的学习精神，不断进取的科研精神，积极创新的创业精神都能够成为我们个人价值内在源泉。同时还能将榜样精神深度挖掘，形成系列品牌故事，让大学生通过品牌故事更加深入了解这些榜样背后的故事，与榜样进行对话。

　　（2）依托新媒体宣传，建立沟通桥梁

　　随着短视频形式的出现，其逐渐成为碎片化时间中重要的娱乐方式，而作为思政教育也不应仅仅局限在课堂本身，短视频的出现也为思政教育带来了新阵地，比如思政小课堂、职业生涯线上指导、创业实践案例分享等都可以通过短视频的形式进入学生的生活中，发挥潜移默化的效果，发挥学生与课程教学进行实时互动效果，并通过案例拍摄的形式带来直接的视觉冲击，比通过纸张和PPT形式更具有说服力。让更多的学生可以吸收和了解其中的价值观传达，以此来发挥思政教育的价值观引领，帮助学生树立正确的价值观，让学生对未来的生活怀抱信心和希望。（衢州学院商学院 兰夏晨皓）