运用系统观念推进跨境电商人才培养
2023-04-17 11:28:51   来源：第一新闻网   评论：0 点击：

　　随着数字经济时代的到来，跨境电商这一外贸新业态新模式快速发展，全球跨境电商市场规模迅速扩大，2022年我国跨境电商进出口总额达到2.11万亿元。党的二十大报告明确提出要加快建设贸易强国。习近平总书记在博鳌亚洲论坛2022年年会上指出，中国将全面扩大高水平对外开放。我国跨境电商行业将迎来新的重大发展机遇。跨境电商产业的蓬勃发展引发了对跨境电子商务专业人才的持续需求。在新冠疫情的影响下，市场对跨境电商人才的实际需求进一步猛增。为顺应跨境电商行业快速发展趋势，克服跨境电商专业人才匮乏的现实痛点，国内高校积极开展跨境电商专业人才培养实践。如何在新的时代背景下不断创新跨境电商人才培养模式，实现高质量人才供给是当前已迫在眉睫的时代课题。

　　培养跨境电商专业人才需要坚持系统观念，加强前瞻性思考，强化全局性谋划。跨境电子商务专业要培养的是具备跨境电子商务网络营销、平台运营等能力，从事跨境电子商务平台运营及数据分析、店铺诊断、视觉营销等技术技能的高素质复合型应用人才，这要求在跨境电商人才培养过程中深化政产学合作。高校面向市场需求，及时调整优化教学内容，将行业发展的最新理念和前沿技术植入理论教学和实训项目中，以有效提升学生的专业技术素养。企业通过提供实训基地和实习岗位等途径积极参与高校的实习实训教学，与学校合作培养具有实战运营技能的专业人才。同时还要充分发挥政府在校企合作中的引导和激励作用，通过制定发展规划，健全法律法规，为人才培养提供发展目标和制度保障，同时通过项目资金、减税奖励等政策措施，引导和鼓励校企合作，实现校企间互惠互利，共生共荣。政府、企业和高校在跨境电商人才培养中实现资源整合，形成系统合力，整体性推进跨境电商人才培养。

　　系统打造跨境电商专业核心课程体系。专业课程体系是实现人才培养目标的实践载体。目前跨境电商专业核心课程缺乏，开设的专业课程名称各不相同，课时和授课内容差异较大，跨境电商精品课程和精品教材数量很少。这需要高校联合教育部门、企业相关人员系统梳理总结跨境电商专业人才核心素养和岗位技能规范，顺应新技术环境下跨境电商行业发展趋势，依据国家跨境电商专业人才培养目标要求和市场对跨境电商人才的实际需要，政校企三方协同系统制订跨境电商课程标准和教学计划，建构跨境电商B2B、跨境电商B2C、跨境电子商务平台运营、店铺诊断、跨境电商数据分析等核心课程教学内容，推进跨境电商一流课程和精品教材建设工程，形成系统完备的课程教学体系和质量评价标准，以支撑从理论到实践、从通识教育到专业教育的跨境电商人才培养模式。

　　系统强化跨境电商实操技能训练。跨境电商行业对实践操作技能要求高，目前高校在跨境电商人才培养的实习实训环节存在短板，导致高校人才在应聘时常显得专业技能不足，必须创新机制，发挥政产学三方力量，系统强化实操技能的培养和训练力度。可深度整合校内外实习实训资源建设跨境电商综合技能实训基地，参照企业标准创设跨境电商工作室，聘请企业优秀人才到学校进行跨境电商实战技能培训，引导学生积极进行实践操作训练。通过举行跨境电商创新创业大赛等活动，促进学生掌握运用跨境电商知识，提升实战技能。通过建设现代跨境电商产业园，推进校企合作发展校外实践教学基地，强化实岗训练，通过现代学徒制等形式提升学生的专业技能。

　　系统培育跨境电商师资力量。当前高校跨境电商实训师资力量薄弱，任课教师缺乏系统完备的跨境电商实战经验，可通过产教融合引进企业实战型导师，以校企共同授课的方式弥补校内师资实战技能不足的短板，帮助校内师资提升跨境电商实战技术技能，高校也可选派专业教师去跨境电商企业顶岗锻炼，提高实操技能，锻造双师型教师队伍，高校教师和业界导师师资融合，构建基于岗位的跨境电商创新创业人才培养教学模式。通过创新人事制度安排，将高校教师专业技能水平、产教育人成效、社会服务成果等纳入评优晋升考核指标，搭建业界导师职业成长通道，实施跨境电商师资培训项目，通过激励政策引导激发跨境电商师资成长动力，以有效培养跨境电商优秀人才。（武汉工程大学 付传明）