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李亚鹤:家庭教育最需要父母的陪伴
2018-08-22 17:41:35   来源:   评论:0 点击:

 2016年,有媒体曾针对2—8岁儿童父母及6—9岁儿童就“陪伴”为主题,进行了问卷调查。在参与调查的儿童中,75%的表示自己做事情的时候,父母中会有一个人陪着,其中90%表示每周(非周末)这样的陪伴至少有3次,每次时间在0.5—1小时内。形式主要是:做家务、课外学习(琴、英语等)、阅读、手工和跳绳等。
    其实父母和孩子在一起吃饭,在一起说话,交流和学习无时无刻不在进行。父母在谈论政治,孩子可能今后会对政治感兴趣;父母在抱怨,孩子可能就有了抱怨的情绪。很多父母以为跟孩子多说话没有什么意义,实际上父母说的东西,即使孩子今天不懂,也会成为他大脑里的重要组成部分。
    父母的陪伴是家庭教育最长情的告白。有一位父亲是当地很著名的企业家,不是请人家吃饭,就是人家请他吃饭,跟自己的女儿没有很多接触。后来女儿的情况变得越来越糟糕,父亲深感自己做得不称职,没有好好陪伴在孩子身边。
    于是,这个父亲选择和孩子一起读书的方式。他说一开始没感觉,读了一个月之后,发现阅读比喝酒有意思得多,就开始主动拒绝应酬,跟孩子一起读书。他说:“这几年里,孩子上了小学,我也成长很多。”后来他跟孩子在一起无话不谈,而媒介就是书。
    很多父母回到家不是玩手机就是打游戏,不是看电视就是睡大觉。要想让孩子走得更好一些,就必须克制自己的行为。父母的陪伴是给孩子最好的礼物。就像心理分析师说的,父母的陪伴与释放天性的玩耍,是孩子成长中不可或缺的部分。

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