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工具情商,让每个孩子学以致用
2017-10-27 09:56:37   来源:第一新闻网   评论:0 点击:

  父母是孩子的第一任老师,如果说父母是复印机,那孩子就是我们的作品。复印一个东西出来后,发现一些文字有错误,我们更需要去修改的是那个原版的文件。家长就是那个原版的文件和文档,如果孩子出现问题,少一些情绪化的指责,多思考自己的教育方式是否需要调整?

  她胆小,见到陌生人闷不吭声,先不要急着指责她不懂礼貌。

  他磨蹭,做作业半个小时只写了几行字,先不要急着指责他偷懒。

  他好动,每天老师都要跟你“告状”说他上课闹腾影响别人,先不要急着指责他没规没矩。

  “你看看别人家的孩子学习好又听话!”

  除了羡慕“别人家的孩子”,我们还能做什么?

  大果情商将情商工具化,让每一个孩子都能学以致用,在荣耀时拒绝沾沾自喜,在挫折中保持积极进取,在平淡里发掘生活的惊喜,这才是真正高情商的样子。也是爸爸妈妈最希望看到孩子表现出来的样子。

  一、什么是工具情商?

  情商教育在国外发展这30多年,主要以两种方式来进行。

  一种是“心灵式”,以卡耐基、成功学为代表,心灵鸡汤式地强调自我激励、相信自己和改善人际关系。

  另一种是“工具式”,以“实用”为目标。关注的不仅是理念,更是一套系统化的方法和技巧。世界知名的咨询公司如麦肯锡、毕博等在进行企业人力资源管理咨询培训时使用“工具式”训练。工具情商重视“运用”和“效果”,强调与受训者个人经历紧密结合,能在较短时间内得到改善和提高。
 
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  【工具情商的目的是“运用”】

  尽管“情商”一词1995年由哈佛心理学家丹尼尔。戈尔曼提出,但是究其内容,从自信心、道德规范、行为守则、待人接物、自强不息等方面看,从幼儿园行为规范教育到中学的思想道德课均有所涉及。市面上这类教育的出版物很多,不少家长也会在日常生活中教育孩子。

  但是,大多数只停留在“认识”层面——我们要自信,要控制自己的情绪,要尊重别人,要遵守规则…,我们懂得诸多的道理,为什么情商还不够高呢?为什么人际关系还不佳呢?为什么遇到困难还会退缩呢?这些知识跟我们的实际生活难以对应。

  因为,这些知识还不是我们的!

  70后与80后的父母应该深有体会,从初中开始学英语,到大学毕业学了10年,可还是“哑巴英语”,如果出国深造,需要恶补3-4个月,才能听得懂,能沟通。为什么10年不及4个月?因为这4个月学习的目的是“使用!”

  今天社会之所以重视情商,是因为情商能够增加一个人的效能,让其无论在个人生活、人际交往、学习工作上都能有更出色的表现。因此,情商学习的最终目的是“使用”!

  二、大果工具情商的特点?
 
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  情商教育美国已走过30多个年头,其内容和教学技术日臻完善。在从事情商教育中,专业人士认识到,情商作为一门社会科学,首要的价值在于指导和帮助人们提供生活品质。2014年6月,大果情商通过海外引进加自主研发,开始在国内推广“工具式情商学习法”,“工具式情商学习法”的核心特点是——将情商作为工具,知行合一,学以致用。在整个学习成效评估中,唯一的标准是“能不能用?会不会用?有没有用?跟人生哲理和心灵鸡汤彻底分界!

  这种学习方式,强调的是”结合实际“。体现为两点:一是符合年龄段发展,孩子在不同年龄段的认知水平、生活重心事件、发展任务都不同,所以教学上,内容要紧扣实际案例,进行不断地情境模演和生活运用。二是满足不同孩子的个体需要;不同的儿童由于天生性格特质、成长经历不同,所遇到的挑战也不同。”工具式情商学习法“要求老师根据每个孩子的特定情况,指导他/她运用情商工具,解决问题。

  在评估工具式情商的学习成效时,大果情商使用了”基于行为表现情商能力评价系统“(PBAS),能够从行为上直接反馈出儿童的学习成效和进步。

  接触过心理学的人都知道,我们没有办法改变别人,我们只能改变自己。无论是大人,还是孩子,学会并使用情商工具,都会让自己的生活更加轻松。

  不仅仅孩子可以使用的工具情商,大果也有针对家长学习的工具情商育儿法则的学习,家长和孩子一起成长,组建高情商家庭是大果情商研发出工具情商的初衷。

  大果情商已入驻城市:上海、南京、南通、苏州、杭州、徐州、青岛、石家庄、淄博、嘉兴、绍兴、余姚、乐清、宜昌、桂林、阜阳、成都、临沂、盘锦等。

  大果情商总部位于江苏省南京市,官方咨询电话400-1616-828.

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