工具情商，让每个孩子学以致用
2017-10-27 09:56:37   来源：第一新闻网   评论：0 点击：

　　父母是孩子的第一任老师，如果说父母是复印机，那孩子就是我们的作品。复印一个东西出来后，发现一些文字有错误，我们更需要去修改的是那个原版的文件。家长就是那个原版的文件和文档，如果孩子出现问题，少一些情绪化的指责，多思考自己的教育方式是否需要调整？

　　她胆小，见到陌生人闷不吭声，先不要急着指责她不懂礼貌。

　　他磨蹭，做作业半个小时只写了几行字，先不要急着指责他偷懒。

　　他好动，每天老师都要跟你“告状”说他上课闹腾影响别人，先不要急着指责他没规没矩。

　　“你看看别人家的孩子学习好又听话！”

　　除了羡慕“别人家的孩子”，我们还能做什么？

　　大果情商将情商工具化，让每一个孩子都能学以致用，在荣耀时拒绝沾沾自喜，在挫折中保持积极进取，在平淡里发掘生活的惊喜，这才是真正高情商的样子。也是爸爸妈妈最希望看到孩子表现出来的样子。

　　一、什么是工具情商？

　　情商教育在国外发展这30多年，主要以两种方式来进行。

　　一种是“心灵式”，以卡耐基、成功学为代表，心灵鸡汤式地强调自我激励、相信自己和改善人际关系。

　　另一种是“工具式”，以“实用”为目标。关注的不仅是理念，更是一套系统化的方法和技巧。世界知名的咨询公司如麦肯锡、毕博等在进行企业人力资源管理咨询培训时使用“工具式”训练。工具情商重视“运用”和“效果”，强调与受训者个人经历紧密结合，能在较短时间内得到改善和提高。
 
　　【工具情商的目的是“运用”】

　　尽管“情商”一词1995年由哈佛心理学家丹尼尔。戈尔曼提出，但是究其内容，从自信心、道德规范、行为守则、待人接物、自强不息等方面看，从幼儿园行为规范教育到中学的思想道德课均有所涉及。市面上这类教育的出版物很多，不少家长也会在日常生活中教育孩子。

　　但是，大多数只停留在“认识”层面——我们要自信，要控制自己的情绪，要尊重别人，要遵守规则…，我们懂得诸多的道理，为什么情商还不够高呢？为什么人际关系还不佳呢？为什么遇到困难还会退缩呢？这些知识跟我们的实际生活难以对应。

　　因为，这些知识还不是我们的！

　　70后与80后的父母应该深有体会，从初中开始学英语，到大学毕业学了10年，可还是“哑巴英语”，如果出国深造，需要恶补3-4个月，才能听得懂，能沟通。为什么10年不及4个月？因为这4个月学习的目的是“使用！”

　　今天社会之所以重视情商，是因为情商能够增加一个人的效能，让其无论在个人生活、人际交往、学习工作上都能有更出色的表现。因此，情商学习的最终目的是“使用”！

　　二、大果工具情商的特点？
 
　　情商教育美国已走过30多个年头，其内容和教学技术日臻完善。在从事情商教育中，专业人士认识到，情商作为一门社会科学，首要的价值在于指导和帮助人们提供生活品质。2014年6月，大果情商通过海外引进加自主研发，开始在国内推广“工具式情商学习法”，“工具式情商学习法”的核心特点是——将情商作为工具，知行合一，学以致用。在整个学习成效评估中，唯一的标准是“能不能用？会不会用？有没有用？跟人生哲理和心灵鸡汤彻底分界！

　　这种学习方式，强调的是”结合实际“。体现为两点：一是符合年龄段发展，孩子在不同年龄段的认知水平、生活重心事件、发展任务都不同，所以教学上，内容要紧扣实际案例，进行不断地情境模演和生活运用。二是满足不同孩子的个体需要；不同的儿童由于天生性格特质、成长经历不同，所遇到的挑战也不同。”工具式情商学习法“要求老师根据每个孩子的特定情况，指导他/她运用情商工具，解决问题。

　　在评估工具式情商的学习成效时，大果情商使用了”基于行为表现情商能力评价系统“（PBAS），能够从行为上直接反馈出儿童的学习成效和进步。

　　接触过心理学的人都知道，我们没有办法改变别人，我们只能改变自己。无论是大人，还是孩子，学会并使用情商工具，都会让自己的生活更加轻松。

　　不仅仅孩子可以使用的工具情商，大果也有针对家长学习的工具情商育儿法则的学习，家长和孩子一起成长，组建高情商家庭是大果情商研发出工具情商的初衷。

　　大果情商已入驻城市：上海、南京、南通、苏州、杭州、徐州、青岛、石家庄、淄博、嘉兴、绍兴、余姚、乐清、宜昌、桂林、阜阳、成都、临沂、盘锦等。

　　大果情商总部位于江苏省南京市，官方咨询电话400-1616-828.