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著名作家,诗人姜东儒老师接受我台报道
2021-04-30 16:01:53   来源:一闻网   评论:0 点击:

  姜东儒,男(1982—),笔名:东儒、清然,字宏儒,号慧儒居士,黑龙江五大连池人。系五大连池作协会员,黑河作协会员,中国诗歌学会会员。中科院心理所研究生,中国心理卫生协会会员,国家二级心理咨询师、哈尔滨孔子易经联合会高级风水师及副会长,2012年担任黑龙江省易经协会副主席。
 
  清风凉夏生笔意,妙笔生花绘芳华
 
  在文学领域,姜东儒先生成绩斐然,他已发表五百多首诗词,其中二百多首纳入知网收录,三百多首纳入重庆大学图书馆。他的作品散见于《参花》《散文百家》《山海经》《青年文学家》《牡丹》《河南科技报》《人物画报》《花溪》《中诗作家文库》《心理月刊》《中诗网》等刊物及网络平台。现为《中国诗人年度诗歌选集2020》副主编,《2020全国省市县诗人名录》副主编,《百家诗词鉴赏》特约主编,《鲁南作家》编辑部特约作家,2021年1月21日担任中国诗歌圈官网主编。
 
 
  宽慰人心鼓士气,精益求精重民心
 
  姜东儒先生不仅在文学上成就颇高,在心理学上也取得了突出成就,他被评为中国德艺双馨高级命理学专家,其《认知心理学用于心理疾病患者心理咨询和治疗的效果探析》获得中国科学技术协会颁发的国家科技成果奖的一等奖,在《心理月刊》上发表过多篇论文,为心理学的研究做出突出贡献。
 
认知心理学用于心理疾病患者心理咨询和治疗的效果探析
 
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  【摘要】目的:探讨认知心理学用于心理疾病患者心理咨询和治疗的效果。方法:随机抽取我院2017年2月-2018年9月,收治的98例心理疾病患者作为观察对象,随机数字法分为对照组(常规治疗)与观察组(常规治疗+认知心理学治疗),对比两组患者心理咨询和治疗的有效率。结果:治疗后,观察组与对照组患者的总有效率分别为89.79%、71.42%,两组对比差异显著,p<0.05;治疗后,观察组与对照组患者的抑郁发生率分别为26.53%、46.93%,两组对比差异显著,p<0.05;组间干预后,评分均下降,较之对照组,观察组评分下降幅度较为明显,组间对比差异显著(p<0.05);组间干预后,平均治疗时间及恢复时间比,较之对照组,观察组两项时间均明显缩短(p<0.05);干预后,观察组患者生活质量评分明显高于对照组,组间差异显著(p<0.05)。结论:认知心理学治疗心理疾病患者有显著效果,能够减少抑郁的发生率,降低焦虑情绪,促进患者较快恢复,并明显缩短治疗时间,提升生活水平,值得临床推广。
 
  【关键词】心理疾病患者;心理咨询;认知心理学
 
  心理疾病是在多种因素作用下发生脑功能障碍,从而打乱了脑功能与外部环境的一致性。常见心理疾病包括焦虑症、抑郁症及躁狂症等[1]。调查所示,当今社会,随着社会的发展,心理疾病发病率逐渐增高,已经成为中国重大的公共及突出的社会问题,发病后会严重影响社会安定,及患者、家人的生活质量,越来越受到社会及医学领域的关注。因此医学领域生产出多种相关药物,进一步治疗该疾病,治疗后可控制情绪,但医学药物并不能治疗该病的根本问题。调查显示,国内有很多人对心理疾病存有偏见,不愿承认自己或亲人有心理疾病,甚至认为咨询心理医生意味着自己正常,或有精神病属于见不得人的事情。因此,很多人宁愿饱受心理上的痛苦折磨,以致于夜不能寐,甚至影响正常生活及工作,也不愿意咨询并进行心理治疗,最后错过最佳治疗时间。心理疾病其实是源于人们对心理问题的认知不足,认为心理咨询无大用处,最后忽视或未意识到心理问题治疗的重要性。有研究认为认知心理学可帮助患者认识心理咨询,同时改善不良心理情绪。为验证认知心理学在该疾病中的重要价值,本次研究旨,在探讨认知心理学用于心理疾病患者心理咨询和治疗的效果,现报道如下文所示:
 
  1 资料与方法
 
  1.1一般资料
 
  随机抽取我院2017年2月-2018年9月,收治的98例心理疾病患者作为观察对象。随机数字法分为对照组与观察组,两组患者各49例,对照组患者男24例,女25例,年龄20-51岁,平均年龄(37.68±2.57)岁;观察组患者男23例,女26例,年龄21-51岁,平均年龄(37.94±2.97)岁。两组患者性别、年龄一般资料均保持同质性,p>0.05,可进行对比。
 
  纳入标准:经我院伦理委员会批准;患者及家属均知晓此次观察,同意并申请加入研究;患者均确立诊断为心理疾病。
 
  排除标准:合并严重基础疾病;精神疾病;无法积极配合治疗者。
 
  1.2方法
 
  对照组采用常规治疗方案,服用舒乐安定片,别名镇静催眠药,白色片,片剂1mg或2mg,用法用量:每日3次,每次1-2mg。
 
  观察组在对照组的基础上采取认知心理学治疗,首先建立咨询小组,找到经验丰富的专业咨询师,并进行专业培训,咨询师首先对每位患者进行充分了解,组织会议讨论,进行评估做诊断,并制定相应的治疗的方案,对每位患者针对性实施方案,并给患者分组进行管理,咨询师向患者主动谈心,指导患者说出自己的困惑,家庭、朋友间或工作中等范围,耐心倾听并询问相关问题,并采取措施:
 
  如①角色扮演:咨询师了解患者喜欢的任务角色,或对于未来所期待的角色,根据该角色进行对背景的布置,并让患者进入房间,首先播放舒适音乐让患者放松下来,然后闭上眼睛听一首关于相关角色的故事,指导患者进入角色状态,如患者想要当一名教师,对患者播放与教师相关的文案与故事,让患者仔细聆听进入角色,感受其中的乐趣,然后缓慢让患者从意境中带出,并询问患者感受,提高患者的积极心,并对生活产生动力;②心境转换:咨询师指导患者说出遇到的困难及焦虑的事情,并采取多种方式进行解决,如患者因失去至亲,过于悲伤致心理疾病,咨询师需找到与去世亲人相关的物品及所发生的事情,和患者一起分享照片或视频,告知患者亲人对自己的要求以及对自己的期望等,让患者心理感到温暖、愉快,并振作,达到亲人的期望,从而让治疗成为一种动力,而不是心理包袱。若患者家庭有矛盾,应设法改善,增进情感交流,努力增加家庭稳定性,为患者营造良好的家庭氛围。另外需要指导家属照顾好患者的饮食起居、个人卫生等,使生活有规律,鼓励患者参加力所能及的劳动及文娱活动,要尽力满足患者的需求,若不能满足,需要耐心解释,不能简单从事,更不能讽刺挖苦,要理解和尊重患者。
 
  1.3观察指标和指定方法
 
  (1)观察两组患者治疗效果,显效:患者在心理咨询师的指导下,消除了消极情绪,意志变坚强;有效:患者在心理咨询师指导下,能够积极面对悲观事情,意志逐渐变坚强;无效:患者治疗后,情绪无改变,精神上痛苦加重。以显效与有效为总有效,并计算总有效率。
 
  (2)根据zung氏抑郁评分量表[2],根据患者日常生活进行填表,标准分=总分*1.25,让患者根据日常生活进行填写,观察两组患者的抑郁发生率。轻度抑郁:分值50-59分;中度抑郁:分值60-69分;重度抑郁:70分及以上。
 
  (3)统计两组焦虑情绪评分,参考焦虑情绪(zung氏)评估,医护人员告知患者及家属评分注意事项及要求,指导患者填写表格,或自行表述由他人帮助填写,该表中内容包括20个题目,将总分值中50分作为分界值,轻度为50-59分,中度为60-69分,重度为70分及以上。
 
  (4)统计两组平均治疗时间、恢复时间,相关医护人员需要定期随访患者情况,并对患者疾病进展作正确记录,进行统计。
 
  (5)统计两组生活质量评分,参考生活质量综合评定问卷,内容包括躯体、社会、心理等,总分值0-100分,总分值与生活质量成正比。
 
  1.4统计学分析
 
  应用统计学软件SPSS19.0分析数据,计量资料(x±s)行t检验,计数资料行χ2检验,p<0.05表示差异显著。
 
  2 结果
 
  2.1观察两组患者治疗效果
 
  治疗后,观察组与对照组患者的总有效率分别为89.79%、71.42%,两组对比差异显著,p<0.05,见表1。
 
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  3 讨论
 
  心理疾病患者发生原因包括职业、年龄、生理、家庭及考试等,如青少年或大学生因考试不顺利导致心理产生疾病,职业上因工作压力导致心理障碍等。大多数人会把心理疾病与精神病混淆,其实两者间区别很大。心理疾病在临床上可分为轻型与重型两种,轻型心理疾病包括习惯冲突、焦虑症、神经衰弱及人格障碍等;重型心理疾病包括器官性及功能性心理障碍等。
 
  认知心理学是通过从人类的心理进行研究分析,主要是认识的过程,心理咨询师通过对患者心理信息的了解并进行加工,如知觉、表象、创造性及思维的研究等,及问题解决的运作[3]。认知心理学可以根据每位患者的不同情况采取多种措施进行治疗,从患者根本解决问题。事实上,心理咨询与治疗作为医学中治疗该疾病的重要方法,有着严谨的理论基础和诊疗程序,与思想工作有本质区别,思想工作主要是说服对方服从、遵循社会规范、道德标准及集体意志的目的,而心理咨询则是运用专门的心理学理论、技巧,找到患者心理问题的症结,予以咨询与治疗,治疗的同时需要保持客观、中立的态度,并不是对患者进行批评教育。患者只要了解心理问题的普遍性,正确看待心理咨询,即可消除顾虑,要知道患者能够积极主动看心理医生,并接受心理咨询,者不仅不代表脆弱,相反,还意味着他在积极面对问题,是勇敢而有力解决问题的开始[4]。认知心理学告诉我们,影响我们心理感知的不是事情本身,而是我们对事情的看法。当心理压力突破我们的心理免疫系统时,我们的心灵也会不加选择的认同,最终负面情绪及能量会导致我们的心理免疫系统崩溃。
 
  认知心理学主要是将人类大脑看作类似于电脑信息加工系统,强调人头脑中已经存在的知识,和知识结构对人的行为和当前活动的决定作用,认知理论认为,知觉是确定人类所接受到的刺激物意义的整个过程,此过程便依赖于环境、知觉者自身的信息,治疗的同时强调认知过程的整体性[5]。本次研究结果显示:治疗后,观察组与对照组患者的总有效率分别为89.79%、71.42%,两组对比差异显著;治疗后,观察组与对照组患者的抑郁发生率分别为26.53%、46.93%,两组对比差异显著;组间干预后,评分均下降,较之对照组,观察组评分下降幅度较为明显,组间对比差异显著;组间干预后,平均治疗时间及恢复时间比,较之对照组,观察组两项时间均明显缩短;观察组患者生活质量评分明显高于对照组,组间差异均显著(p<0.05)。研究结果证明,认知心理学对治疗心理疾病患者有显著效果。笔者认为,随着心理疾病发生率的增加,我国更应该注重对该病的治疗,加强咨询师的培训与该小组的建立,携手减少该病的发生率,提高我国人民总体心理素质,使我国健康水平更进一步。
 
  综上所述,认知心理学对治疗心理疾病患者有显著效果,能够减少抑郁的发生率,降低焦虑情绪,促进患者较快恢复,并明显缩短治疗时间,提升生活水平,值得临床推广。
 
  参考文献:
 
  [1]曹妮娜, 许晓娟. 精神分裂症康复护理中应用积极心理学理论的临床效果[J]. 临床医学研究与实践, 2017, 002(022):169-170.
 
  [2]顾晓燕, 徐国英, 顾玲敏,等. 积极心理学评估应用于精神分裂症康复护理中的效果分析[J]. 中西医结合护理(中英文), 2018, 4(3):37-40.
 
  [3]肖敏. 把握受众认知结构 提高传播效果——基于认知心理学的视角[J]. 山西青年, 2016, 000(016):69-68.
 
  [4]马昌明, 肖卫兵. 认知治疗应用于精神分裂症患者自知力及治疗依从性的效果研究[J]. 当代医学, 2018, 024(016):138-139.
 
  [5]王艳红, 朱文胜, 王恩艳,等. 语言沟通及心理护理对精神病患者临床治疗的影响[J]. 中国医药指南, 2016, 14(029):227-227.

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