家宝贝智能王全脑开发系统宝宝的专属早教平台
2013-09-13 11:24:00   来源：焦点视界   评论：0 点击：

　　全脑开发不等同于写字背书等技能教育而是在对孩子的大脑潜能进刺激和提升注重他们的创造力思维能力沟通能力的培养，强调培养小孩的良好习惯，塑造他们的社会意识和良好的生活吸管。

　　北京清大世纪集团(网址：www.e177.com，免费热线：400-001-9895)就是国内全脑开发的翘楚，其缔造的家宝贝智能王全脑开发系统是教育部十一五重点课题“体验式教学模式研究”课题组的核心科研成果，以婴幼儿思维系统构建为主，从婴幼儿的语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能等八大智能出发，利用当前最为先进的微电子和数字技术平台，使多领域学科的知识实现了多维与互动体现，为孩子们打造了一个专属的互动式的自由认知空间全方位激发孩子的天赋潜能。

　　在其看来家宝贝智能王全脑开发系统有以下几个核心点：

　　1.基础性、启蒙性

　　从教育方面来说，幼儿期是一个人学习生涯的起点，是整个学习的基础。小孩在幼儿阶段的发展对以后的学习甚至一生都会产生影响。从人的角度来看，幼儿正处于人生发展的起始阶段，他们对社会及周边的人处于懵懵懂懂的状态，他们会试着以自己的方式去了解这个世界。家宝贝智能王全脑开发系统就是要帮助他们认识周围的世界，开启他们的智慧，启迪他们的个性和品质。

　　2.全面性、生活性

　　家宝贝智能王全脑开发系统课程是实现幼儿教育的手段，在设置上应该覆盖幼儿的身体、认知、情感和社会性等方面，要具有全面性。幼儿在成长过程中是通过对人的接触和对事物的直观感受来了解这个世界的，所以课程的设置上要带有生活性好。要通过角色转换、情景带入，同时刺激宝宝的手、口、眼来增进幼儿的理解和记忆。

　　3.活动性与直接经验性

　　幼儿在最初是通过感官和丰富的感性经验基础来认识世界，对世界形成相对抽象的认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得家宝贝智能王全脑开发系统课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本，是幼儿理解世界的基础。

　　4.潜在性

　　与读书、写字、背诗、算术等技能性早教相比，家宝贝智能王全脑开发系统课程的一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。以家宝贝智能王全脑开发系统为例，儿童在学习时能通过触摸屏的使用同时用动作、声音、语言、视觉、直觉等来刺激大脑，提升孩子的思维力、动手能力、观察能力、语言能力和理解、分析、规划、能力。这种对右脑能力的开发训练就存在潜在性，但只要坚持就能看到立竿见影的效果。

　　幼儿全脑开发的路还很长，让我们与家宝贝智能王携手同行。