优化作业设计 推动作业提质增效
2022-07-05 16:24:02   来源：一闻网   评论：0 点击：

　　为将“双减”工作落到实处，真正减轻学生课业负担，乳山市诸往镇中心学校围绕学科素养，实践探索“441”模式，推动作业提质增效。

　　一是作业设计“双把关”。

　　（1）根据学情，凸显分层优势

　　要求各年级组教师即时研讨，针对每天的课时教学目标达成度，精心设计作业。积极探索建立“书面作业+创新作业”模式，满足学生不同需求，关注学生个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性。

　　（2）教师试做，严格控制时间

　　要求教师每天提前将当晚的作业试做一遍，把握作业时间，作业的难易点做到心中有数，严格控制作业时间，确保作业难易适中、面向全体。

　　二是作业审核“双保险”

　　（1）每日一审，落实作业有效性

　　要求各年级组将每天的作业设计好，将作业原稿提交学科大组长审核，提出修改建议，整改后二次提交，由大组长和领导再次审核签名，确认完美后印刷。

　　（2）网上公示，落实家校监督

　　每天下午2点之前，各年级组将“双审核”后的作业提交一份给上传作业的教师，拍照进行网上公示，共同监督作业。

　　三是作业批改“双查漏”

　　（1）全面落实全批全改。教师对布置的作业要全批全改，无漏批、错批现象；批改一律用红笔，批改符号要统一规范；订正后的作业要及时进行二次批改；一般作业（除作文外）的批改原则上当天要完成。

　　（2）要求教师做好作业批改台账，提倡边批边记，记录每个小题的错误率及学生姓名，汇总一下错题类型、错误率，落实在平时的课堂教学巩固中。

　　（3）坚持每周的错题整理和反馈。要求教师将一周作业或平时练习中错误率较高的题，采用剪拼、誊写等形式进行回顾整理，形成每周的错题集，由学生利用周末的时间进行错题或是典型问题的二次巩固练习和提升。（乳山市诸往镇中心学校 郑芳芳 王洪霞）