从“小屋焕新”到“精神焕新”| 筑梦团再出发，爱心没有终点！
2021-09-23 11:21:23   来源：第一新闻网   评论：0 点击：

　　2021年,是“十四五”规划开局之年,也是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的起步之年。站在“两个一百年”的历史交汇点上,我们迎来中国共产党百年华诞。“点亮未来”希望小屋筑梦团以国家乡村振兴战略为指引,扎根中国大地了解国情、社情,感悟党领导人民建设祖国的伟大成就,在服务奉献中厚植家国情怀,结合共青团山东省委、山东省青年联合会发起“希望小屋”儿童关爱项目,以青年担当为乡村振兴事业助力。

　　在济南市长清区团委的帮助下,团队多次实地走访,最终选定济南市长清区双泉镇贫困儿童小恒作为帮扶对象。团队成员通过腾讯公益平台发起爱心募捐,最终募集资金9000元,全部用于希望小屋的建设活动。

　　2021年6月2日,青岛大学校团委书记马林刚、商学院党委副书记于文、商学院团委书记姜雪峰及团队成员们前往济南看望小恒一家,并为青岛大学第一个由学生自发组织捐建的“希望小屋”挂牌。目前小恒已经住进了这间汇集着各界人士爱心的希望小屋,在宽敞明亮的房间中开启了人生新航程。

　　“小屋焕新”不是终点站,爱心帮扶没有完成时。小屋焕新使小恒的生活条件得到了极大的改善,但团队始终认为,只有精神上彻底焕新,才能真正做到点亮小恒的光明未来。

　　2021年夏天,以三下乡活动为契机,青岛大学点亮未来希望小屋筑梦团再出发,聚焦“精神焕新”,守护希望小屋主人翁的成长之路。团队结合小恒的实际情况,有针对性地策划了一系列切实可行的“精神焕新”活动,其中最有代表性的为“希望学堂”。

　　7月28日,团队成员带着心意满满的礼物启程前往长清区双泉镇小恒的家中。起初,小恒的父亲对我们的到来表示极大的欢迎,主动为我们切西瓜,但小恒见到我们还是显得胆怯、害羞,团队成员积极与小恒交流,询问其假期的学习生活情况。了解到小恒对假期作业存在疑问,团队成员每人就自己的优势学科对小恒进行一对一辅导。辅导结束后,团队成员陪伴小恒一起打篮球、拼乐高、学骑自行车,这一过程也拉进我们与小恒之间的距离。一个下午过后,小恒已不再如起初那般拘束害羞,甚至主动提出带领团队成员前往村委会书记家中协商“希望学堂”部分事宜。

　　在与小恒父亲进行了一番交流后,我们充分了解了小恒对假期学习生活的需求,也更加笃定了我们举办“希望学堂”来促进精神焕新的决心。随后团队成员走访了双泉镇已有的4家希望小屋,并告知孩子们希望学堂的事宜,邀请希望小屋的儿童们积极参与,孩子们及家长均对此活动表现出了极大的参与热情。

　　由于国内疫情形势的影响,团队原定于14天的爱心帮扶活动缩短至6天。7月29日至8月3日,团队在双泉镇开展了为期6天的“希望学堂”活动,以期为希望小屋的孩子们搭建一个学习平台,使他们有机会接触更广阔的世界,在解决课业困难的同时,开阔他们的眼界,引导他们树立远大志向,传达“生于贫困却不应囿于贫困”的价值理念,从而达到“精神焕新”的目的。

　　团队成员精心准备,充分发挥自身特长,为小屋的孩子们打造了一系列寓教于乐的特色课程。同时,每日上课前,团队成员均会早早在教室门口,为孩子们准备好口罩,免洗洗手液等防疫物品,等待孩子们的到来。

　　2021年是中国共产党成立100周年,百年峥嵘岁月,百年披荆斩棘。在学习知识的过程中,团队精心策划了一系列红色教育,旨在在孩子们纯净的心灵中厚植爱国情怀。开班仪式上,第一项活动就是升国旗奏国歌。孩子们行少先队礼,注视国旗目光坚定,齐声高唱国歌。生在国旗下,长在春风里,正是在伟大的祖国母亲的怀抱中,这些孩子们才能茁壮成长。此外,为庆祝中国共产党成立100周年传承红色基因,弘扬优良传统,激发孩子们的爱国之心,报国之志,我们在希望学堂的教学中,特设了以红歌为主题的音乐课。团队成员选取了《歌唱祖国》进行教学,孩子们稚嫩的歌声夹带着他们对祖国热烈的爱响彻了整个房间,飞到了祖国的蓝天中。

　　在趣味科学课上,团队成员作为志愿者老师,首先向双泉镇的孩子们普及了泉的形成原理,使孩子们对自己的家乡有更深入的认知;接下来通过一些生活中常见的现象,例如:星星为什么会“眨眼睛”、大海和天空为什么是蓝色的等,带领孩子们探索生活中无处不在的科学小知识。小朋友们对这些科学小知识兴趣十足,发挥自己的想象力想出了很多天马行空的答案,课堂积极又活泼,同时孩子们也受益匪浅。普及科学知识是推行小学素质教育的重要组成部分,它能够更好的帮助小恒等小学生们了解和认识客观世界,使得他们能够具备科学的眼光去探索社会与生活。趣味科学课极大地增强了孩子们的好奇心,使他们对科学有了进一步了解,同时也可以引导他们养成善于观察、主动思考的习惯,为以后的学习奠定基础。

　　在手工课上,团队成员引导孩子们制作梦想中的小屋。在建成希望小屋之前,这些孩子大都没有自己的房间,因此他们对小屋有着美好的幻想。在团队成员的循循善诱下,孩子们纷纷说出自己梦想中小屋的样子,并将小屋画在了纸上。虽然孩子们的画技还很稚嫩,但他们眼中闪烁的光芒深深打动了我们每一个人。他们对美好生活的向往与期待让我们深刻体会到了“希望小屋”建设工程的意义所在。

　　趣味英语课堂上,团队成员秉持“兴趣是最好的老师”这一宗旨,配合游戏并结合孩子们自身的爱好,为孩子们讲解了一些单词和英语小知识。这些孩子们大多是三四年级,刚刚开始进入英语的学堂。相比起很多城市的孩子在幼儿园就已经接触过英语,这些孩子还对英语很陌生,也许有着对英语的胆怯,也许对英语这个语言充满好奇与期待。这些孩子们由于各种原因,对知识的了解渠道有着很多的局限,但他们在学习的过程中十分认真,对未知的知识充满着期待。看着孩子们对知识的渴望、学习过程中的热情,我们真切感觉到了开展“希望课堂”的深切意义有了它存在的意义。

　　除了课堂内的学习,团队成员也注重让孩子们劳逸结合,进行户外体育活动,在学习知识的同时,也放松身心。团队成员带领着孩子们做了简单的热身运动,不仅如此,他们还自己主动提出各种体育活动,表现出了很好的积极性。此外,大家还和孩子们一起做游戏,拉近了彼此心与心之间的距离。

　　在“希望学堂”系列活动中,最为亮眼的是团队以生命教育为着眼点、以国学经典为载体,打造的《布谷鸟计划—生命教育》系列公益课程,围绕着珍爱生命、立志养德、人文关怀等五个专题展开。国学生命教育课程,是团队专门针对希望小屋援建儿童设计的课程,通过此次“希望学堂”的活动进行了线上线下的全试点,效果突出明显。8月1日下午,团队成员作为志愿者老师为孩子们带来第一节国学生命教育课堂。孩子们认真专注听讲,积极参与到课堂互动中,学习氛围浓厚。

　　通过此次“希望学堂”活动,我们感受到以小恒为代表的希望小屋孩子们明显的转变。小恒从起初的羞涩胆怯,到后来能够积极参与到课堂活动中,甚至在活动的最后还偷偷塞给了我们他亲手写的小纸条,心意满满。

　　爱心没有终点,“希望小屋”建设过程仍在继续。后续,团队将继续与长清区团委合作,开发建设更多“希望小屋”工程;此外,团队将依托青岛大学资源,与学校内部志愿者达成合作,通过寒暑假支教延续“希望学堂”活动。不仅如此,团队正积极联络公益组织,建设“希望书屋”,为孩子们提供更多学习资源。

　　除了通过在物质援建希望小屋以外,团队的帮扶活动更注重贫困儿童的精神焕新。,团队仍会密切关注帮扶儿童的学习及生活状况,与其建立长久持续的帮扶关系,帮助其实现从“小屋焕新”到“精神焕新”的转变,尽我们最大的努力为孩子的成长之路保驾护航!