尚实一小精耕细作育桃李，花繁果硕香满园
2021-04-01 09:36:37   来源：一闻网   评论：0 点击：

 

　　晨诵——书声琅琅润心田

 

　　清晨时分，走进校园，扑面而来的不仅仅有花草的香气，更有书香。孩子们端坐教室，双手捧手，读得津津有味，读得余音绕梁。一遍遍、一声声，时而铿锵有力，时而轻声细语，时而泉水叮咚，时而波涛汹涌……一实小以级部为单位，以课文、课外推荐古诗、课外推荐读物、主题阅读校本教材作为朗诵内容，制定好每周的计划，通过形式多样的自读、对读、齐读、角色读、领读、配乐读，用美好的读书声擦亮学生生命的底色。为了确保朗读活动效果，老师会对学生进行正确的朗读指导，让学生学会通过调整语气、语调的变化，更好地感受和表达文章的情感。活动实施以来，学生表现出极强的愿读、乐读、爱读积极性。琅琅的诵读声已浸润众师生的心田，让校园的天空更加清澄、明朗。

 

　　午写——一笔一划写人生

 

　　一词一句蕴诗情，一笔一画写人生。写字即做人，利用中午的午写训练，班主任和语文老师先从头正、足安、身直、离桌一拳来纠正坐姿；从拇指、食指对捏不叠交，垫中指第一关节，掌虚握，尖一寸，手腕灵活来掌握执笔、运笔的基本方法；从横平、竖直、撇捺舒展，折有力等基本笔画等方面入手，教给学生正确的书写态度、姿势和习惯；通过黑板田字格进行规范书写指导，学生指写，甚至是教师对学生手把手地指导，来提高学生汉字的审美力和书写的规范性。从追溯汉字演变的结构美，到解读字义的内涵美，乃至感悟笔画的礼让美，每一次指导，都是墨香相伴，与规范同行，同学们现在基本形成“提笔即练字”的意识。教育是一个圆，我们给了孩子们一个舞台，孩子们便还与一片美丽的星空，通过师生的共同努力，孩子们的书写水平不断提升，写字、写作业已经成为一种享受，一个与美邂逅的美好机遇。

 

　　暮读——博览群书启智慧

 

　　学校一直以来推行“诵读经典，传承文化，涵养精神家园”大语文阅读实践活动。为了保证阅读活动与内容的持续性与实效性，学校把大阅读纳入校本课程，成立了“大单元主题阅读素材开发运用课题组”，组织各年级教师依据课本，遵循学生发展、立足学校文化开发了系列《语文同步拓展阅读读本》。自然牵引学生每晚坚持阅读30分钟，鼓励学生参与晚间的阅读打卡活动。大语文阅读实践活动拓宽了语文教学的广度与深度，给语文教学和学习注入新的活力，激发了学生阅读的内在需求。现在，阅读已然成为学校师生的一种生活方式和行为习惯——徜徉书海，优雅而惬意；沐浴书香，宁静而幽远。在一小，每位语文教师都是学生阅读的点灯人，帮助学生养成良好的读书习惯。

 

　　另外，一实小还发起建设“书香家庭”的亲子共计活动，通过家教指导，引起家长对亲子阅读的认识，家长推荐适合亲子共读的书籍，通过“亲子阅读记录卡”鼓励家长和孩子共读书同收获，架起亲子沟通的桥梁。将家长们引入到“大阅读工程”中来，创造良好的氛围，助学生好习惯的养成。

 

　　“大阅读工程”实施以来，启迪心智，陶冶情操，学生的精神面貌焕然一新，爱读书、会读书、勤写作已蔚然成风，越来越多的孩子在各级各类竞赛中频频获奖，在2020年张雅涵等五位同学获山东省好书件成长征文中获得一等奖，二等奖三人，三等奖二人。在2020年山东省开展的“中小学生经典名著阅读打卡”活动中，二年二班，四年级三班，五年级五年级荣获山东省书香班级的荣誉称号，乳山一小获得“山东省书香校园”荣誉称号。还有孙卿雅等三位同学在威海市现场作文大赛中取得一等奖的好成绩，秦婉婷等三位同学在乳山市”好书伴成长读书活动”中获一等奖的好成绩……

 

　　正如苏轼所说：“博观而约取，厚积而薄发。”一系列振奋人心的成绩的取得，得益于学校将“晨诵·午写·暮读”列入日常规范，扎实推进，常抓不懈。

 

　　“晨诵·午写·暮读”是以学生为根本、追求语文本真的教育活动。一实小此项系列活动以培养学生全面发展为目标，遵循语文教育规律，充分开发和利用语文课程资源，传承发扬博大精深的传统文化，多措并举让学生体验到生动有趣、快乐幸福的语文学习生活，丰富知识底蕴，提高文化素养，打造 “书香校园——书香家庭——书香社会”和谐共生的理想境界。

 

　　一小将继续推进符合尚实校情的“图书馆式”学校建设、“大阅读”工程实施策略，着力实现自我突破与发展，切实提升学生综合文化素养，扎实推进“书香一小”打造及“全民阅读”美好远景的实现。（乳山市第一实验小学 马霞）