践行个性化教育，优胜教育布局与国家政策不谋而合
2018-08-22 11:55:30   来源：   评论：0 点击：

　　日前，优胜教育董事长陈昊亦在接受CCTV2《经济信息联播》采访中表示，优胜教育一直倡导“个性化”的教育理念，注重学生学能和习惯培养，注重孩子品格塑造和全面发展。早在国家相关政策出台前，优胜教育就已开始聚焦教育智能化，探索行业发展新方向。如今更是从产品布局出发，以专业化、个性化、智能化教育解决方案，全面响应国家政策改革。

　　引入大数据智能分析，实现素养教育成果可视化

　　核心素养的培育和提升，方是教育的根本。然而，与考试成绩的直观可视化不同，孩子的核心素养水平如何，总是令家长感到云里雾里，难以评断。

　　对此，优胜凭借十几年来积累的大数据，通过智能化技术分析，建立了科学的评价方式，让评价的结果实现可视化。真正做到让教育回归其本质，为素养而教，为素养而学。

　　TMAS测评系统，解决“因材施教”技术难题

　　所谓“因材施教”，本质即是实施个性化教学，而其中难点在于如何发现并准确定位每个孩子的个体特点，并由此选择最适合孩子的方式进行有针对性的个性化培养。

　　优胜教育以多年积累的中小学个性化教育经验，结合心理学家加涅的学习层次理论，自主研发了TMAS测评系统，并进行人工智能化升级。该系统从性格、学科知识等方面对学生进行综合性精准测评，并且自适应推荐个性化教育方案，从根本上做到学习能力提升，解决“因材施教”的技术难题。

　　教育“OMO”模式，变看管为引导

　　近年来，因升学压力影响，幼儿教育小学化倾向严重，家长、老师的看管式教育可能在一定程度上违背了幼儿的身心发展规律。这与优胜教育一直秉持的“尊重天性，塑造品格”的教育理念背道而驰。

　　为改变家长、老师的看管式教学方式，优胜教育自主研发设计了融合线上线下，以动漫、音频、视频等多种孩子感兴趣的教学引导手段的相融合全场景的教育OMO模式。此教育模式一方面通过互联网打破了地域限制，缩短了用户和机构的举例;同时又通过丰富有趣的多媒体手段，将易引发孩子抵触的看管式教育转化为由兴趣出发的引导式教育，为孩子打造宽松的快乐天地。

　　此番国家政策的出台，旨在建立健全教育培训机构的行业规范。随着整改的进行，行业壁垒和行业规范逐步完善，教培行业势必呈现专业化、规模化的良性发展态势，合规经营的机构更将进入新一轮发展高峰。在此过程中，优胜教育将持续秉行“以人为本，因材施教”的个性化教育原则，不断打磨课程及服务质量，积极配合各部委的指导意见，为教育政策改革贡献力量。