曲阜师范大学：源头活水涵养教育质量根基
2012-08-25 11:48:55   来源：校园新闻联播   评论：0 点击：

　　日前，曲阜师范大学拿出144万元重奖教学优秀教师，65名一线教师获得奖励。这项令教师们直呼“给力”的奖励措施，彰显了学校对教学工作的重视。在此次评选中获得二等奖的曹莉教授说：“这一举措是对优秀教师的巨大激励与鼓舞，更是对全校教师工作重心的有力引导。”
　　
　　像这样让教师们感到振奋的举措，近年来已经不是第一次。曲阜师范大学将提升育人水平作为内涵建设的第一抓手，从人才培养的两个主体学生和教师入手，挖掘潜能与激发活力并举，出台了一系列配套举措，使质量意识更加深入人心，催生出一大批育人成果。
　　
　　校长傅永聚教授说：“质量是立校之本，长期以来，曲阜师大以过硬的育人质量受到社会赞誉；‘十二五’期间，学校将更加突出‘质量核心’，以质量提升夯实内涵建设之基，更加鲜明地亮出自己的优势和特色。”
　　
　　“菜单式”培养尊重个性激活潜能
　　
　　在今年的招生计划中，该校将“学科大类招生”范围拓至15个学院，覆盖了全校60%的院系。届时新生进入大二时，将迎来第二次自主选择大学专业的机会，预计近三分之二的学生将从这项政策中直接获益。
　　
　　教务处副处长阚景忠说：“高中生高考填报志愿时具有很大的盲目性，大类招生、第二次选专业的施行，为学生们提供了一次‘纠偏’的机会，对学生的个性发展、特长培养和全面成才大有裨益。”
　　
　　在曲阜师范大学，从新生入校开始，“菜单式”培养、自主选择、自助学习将伴随每个学生四年的学业。学校将“菜单式”培养的理念融入专业重选、课程设计、科研训练、培养模式等育人的每个环节，在充分尊重学生自主选择和个性发展的基础上，帮助他们找到大学学业、兴趣志向与职业发展的契合点，从而有效激发了学生的学习潜能、创新潜能。
　　
　　理念的转变促动了培养模式的革新。学校修订了人才培养方案，建立完善了三学程双分流的“1+1+2”人才培养模式。大学生入校第一年，按学科大类通修，二年级根据兴趣爱好重选专业，三年级自选方向，三四年级定向培养。这一模式的变革，而且实现了学生自主选择与学校育人资源的高度统一，极大地调动了学生成才的主动性。作为这一模式的有力拓展，学校全面施行学分制管理，出台了双专业、双学士培养方案，为学有余力的同学提供更多的学习机会。每年吸引数百位学生申请选修攻读，为同学们的就业增添了竞争砝码，提供了新的择业机遇。
　　
　　本科生科研训练计划的实施，为大学生的科研创新搭建了平台，激发了研究性学习热。学生自由组成科研团队、自主确定科研课题、自主选择指导教师，学校为科学性、创新性、实用性的课题提供资助金。仅2010年，学校支持本科生科研项目87项，参与学生达3000多人；该计划自2007年启动以来，学校资助本科生科研团队近300个，公开发表学术论文60余篇，累计投入资助金35万余元。
　　
　　全覆盖的网上评教系统，实时监督教师的授课质量，学生的评价具有“一票否决权”；新课程能否顺利开设，哪位教师担任课程主讲，把“优先选择权”交给学生；评教等级不过关的教师，将失去职称评定、工作评先的机会；这些由学生全程参与、全程评判的教学环节，极大地促进了教学质量的提升。学生为课程“开药方”、教师主动向学生征求意见，这些打破传统教学关系的师生交流，在曲阜师范大学已经十分寻常。
　　
　　“开放式”纳贤揽育并举动力升级
　　
　　
　　去年底，32岁的田建祥获聘曲阜师大“青年教授岗”，成为该岗位设立以来任职第一人。提前两年半破格晋升副教授，提前一年半破格晋升青年教授，田建祥实现了自己事业发展中的“两连跳”。田建祥说，在职称评定形势严峻的情况下，学校出台的多项利好政策，让许多像他一样的年轻教师看到了希望、激发了动力、感受到了温暖。
　　
　　该校“青年教授岗”管理办法，旨在帮助优秀青年教师脱颖而出。这一岗位的特点在于，不受上级编制定额的限制，由学校出资为上岗人员兑现教授职称的全部待遇。
　　
　　人事处处长李兆祥说：“建立能者上、庸者下、优劳优酬的评价激励机制，为优秀的教师开辟事业成长的‘绿色通道’，提供施展才华的广阔舞台，始终是学校工作的重心之一。”
　　
　　曲阜师范大学出台了强化师资队伍建设的一揽子计划，涉及“学术休假”、“青年教授岗”、“高层次人才引进与管理”、“双聘教授与兼课教师”等多项内容。而高质量的课堂教学和高水准的教学成果，是教师们申请这些项目的第一条硬杠杠。
　　
　　奖优不吝惜，淘汰不手软。曲阜师范大学瞄准造就一流师资队伍，奖惩并举，打出了一套漂亮的“组合拳”。校、院领导“推门听课”，教学督导实时评教，教学质量成为教师们评优、晋升的第一指标，考核不过关将被降级聘用、降低岗位津贴；三年一次开展教学奖励评选，对每位获奖优秀教师给予5万元至3万元的奖励；实施“161”人才遴选建设工程，把“精品课”、“教学名师”、“双语示范课”、“特色专业”等教学质量工程作为重要指标，纳入选拔考核条件，受聘人员将获得每年10万元至4万元不等的特殊津贴。
　　
　　据统计，仅“161”人才建设工程一项，五年来选聘人才118人，其中6人入选“山东省具有突出贡献的中青年专家”，3人入选“泰山学者”特聘教授；学校为该人才建设项目支付的岗位津贴达到1108万元。
　　
　　不求所有，但求所用。曲阜师范大学以开阔的胸襟和灵活务实的方式，筑巢栖凤、广纳贤才，人才资源库积淀厚重、活力十足。以百万元计的科研启动经费、一站式的后勤服务保障、首席专家制的运作方式，学校将尊重人才、第一资源的理念落到实处，吸引了一大批名师硕儒前来执教。
　　
　　两院院士马建章、陈翰馥、郭光灿，英国Warwick大学首席教授陈礴、国内古代文学专家刘跃进，这些海内外一流的专家学者聚首孔子故里，在各自的研究领域躬身耕耘、开疆拓土，其大师风范带动了一大批青年教师的成长，为学校的人才梯队建设提供了源源不断的充沛动力。
　　
　　引来源头活水，涵养质量根基。与学校的重视和大力投入相向而行的是，该校教育教学质量明显提升，在专业建设、课程建设、各级教学奖励评审中屡获佳绩；该校学生在全国性各类竞赛中捷报频传，屡屡问鼎折桂。
　　
　　仅去年一年，该校学生在第三届全国大学生数学竞赛中再夺一等奖，在迄今举办的三届该赛事中共获得五项一等奖，山东省内唯一；荣获了“挑战杯”、嵌入式设计大赛、智能汽车大赛等国家级奖励十余项；夺取第八届齐鲁大学生软件设计大赛唯一一个特等奖，并获得万元创业基金。
　　
　　近年来，学校获得国家级、省部级教学成果奖60余项，建成国家级特色专业6个，省级品牌特色专业12个，省级精品课程15门，在山东省省属高校中名列前茅。