(十堰)郧县:学生暑期思想教育工作不留空档
2012-07-26 16:26:47 来源:湖北教育新闻网 评论:0 点击:
暑期长假,为确保学生尤其是留守学生思想教育工作不留空档,郧阳科技学校创新机制、多措并举,全力抓好学生暑期教育管理工作。
一是学校心理咨询室继续开展学生心理咨询活动,尤其是加强留守儿童、单亲家庭学生心理健康教育,培养学生良好的心理品质。
二是加强家校联系。印发《暑假学校告家长的一封信》,指导家长如何发挥教育监护作用,对学生思想活动和暑期安全生活进行约束和管教,共同做好暑假期间的学生思想教育与安全防范工作。
三是深入开展“课外访万家”活动。全体教师利用假期走访学生,了解学生思想活动状况,与家长进行和谐沟通,有目的、有计划、有步骤的对学生进行思想教育,同时强调安全事宜,防患于未然。
四是开通班主任热线。各班班主任与本班学生家长保持电话联系,随时掌握学生思想活动动向,对重点学生密切关注,建立档案,定期上门进行跟踪指导,督其他们转变。
五是由班主任或任课教师担任留守学生的“代理家长”,对假期不能与父母团聚的留守学生定期家访,指导留守学生合理安排暑期生活,通过亲情热线电话、网络视频等方式让“留守学生”与父母交流情感,增进亲情。
一是学校心理咨询室继续开展学生心理咨询活动,尤其是加强留守儿童、单亲家庭学生心理健康教育,培养学生良好的心理品质。
二是加强家校联系。印发《暑假学校告家长的一封信》,指导家长如何发挥教育监护作用,对学生思想活动和暑期安全生活进行约束和管教,共同做好暑假期间的学生思想教育与安全防范工作。
三是深入开展“课外访万家”活动。全体教师利用假期走访学生,了解学生思想活动状况,与家长进行和谐沟通,有目的、有计划、有步骤的对学生进行思想教育,同时强调安全事宜,防患于未然。
四是开通班主任热线。各班班主任与本班学生家长保持电话联系,随时掌握学生思想活动动向,对重点学生密切关注,建立档案,定期上门进行跟踪指导,督其他们转变。
五是由班主任或任课教师担任留守学生的“代理家长”,对假期不能与父母团聚的留守学生定期家访,指导留守学生合理安排暑期生活,通过亲情热线电话、网络视频等方式让“留守学生”与父母交流情感,增进亲情。
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