34年不留作业成绩仍优秀？天童美语表示不矛盾
2018-03-22 14:46:34   来源：北方网   评论：0 点击：

铁路五小不留书面家庭作业源于1984年。当时学生负担很重，时任校长张秀金决定在全校推行减负，先搞了一个试点班。方法很简单：向课堂要实效，增加师生互动，调动学生积极性。半年下来，试点班的成绩明显高于其他班级。从此，全校一至六年级都不留家庭作业了。如今，铁路五小3个校区已有67个教学班，3100余名学生，仍然坚持全部不留书面家庭作业。

天童美语教育负责人表示，其实，题海战术是一个误区，最重要的还是“高效课堂”，教师要把最精华的知识点浓缩到课堂上，让学生达到举一反三的效果。这就需要教师把大量精力用在备课、教学交流上，保证学生每一堂课、每一天、每一阶段所学的知识都能在课堂上全部吸收消化。

天童美语小学员马璨然今年11岁，数次的英语登台表演让她积累了宝贵的比赛经验，还多次斩获“星星火炬”杯安徽赛区决赛一等奖， CCTV“希望之星”合肥市决赛一等奖、安徽省决赛二等奖等大小奖项。“马璨然本身性格活泼开朗，加上天童的互动式课堂氛围，一下就激发了她的表演欲望。从单词到句型再到小短文的螺旋上升式教学法，让她逐步养成了英语思维习惯，口语进步非常快。”天童美语老师介绍说，“她喜欢参加比赛，我们就帮助她出演讲稿，因为比赛多采用抽签的方式，所以我们必须要把可能出现的题目全都练习一遍。”为了让马璨然准备充分，天童美语老师前前后后给她出了40多篇电子版、语音版演讲稿文档，陪着她一次次地练习，纠正发音、塑造台风，而马璨然也不负厚望，扎实的口语功底加上恰到好处的舞台表演，用积极阳光、落落大方俘获了一众评委的芳心。

正是比赛中的成功带动了马璨然日常学习，上课之前的自我介绍，马璨然总是最积极的一个，她每次都要把手举得高高的，要求第一个讲，“现在很多家庭父母都是双职工，工作忙，辅导不专业是非常普遍的现象，因此我们不用家长特别安排家庭辅导，只要求孩子课后完成作业，听碟片就行了，所以每次课前，我们都要把学过的内容复习一遍。”对于自己掌握的知识，马璨然当然非常自信，表现欲一旦被激发，不仅对旧知识的掌握更加牢固，还会迸发出对新知识的渴望。

作为国内儿童英语教育行业的领航者，天童美语一直坚持“以快乐学习为核心”的教学体系，全力为孩子打造最优质的英语学习平台。根据儿童不同年龄段的学习特征及需求，天童美语为每一名来到天童的孩子量身定制学习计划与成长计划，结合直接教学法、互动式教学法、情景教学法、听说教学法、歌谣韵文教学法、沟通式教学法、自然拼音教学法、肢体反应教学法等国际上最热门的教育元素，从启蒙、基础双轨、中级双轨、高级双轨四个阶段全面培养孩子的听、说、读、写、译及应试能力，无限放大孩子的好奇心和求知欲，让孩子沉浸在全美语语境中发挥潜能、探索新知、开启了解世界走向国际的大门。