暑假成为“第三学期”——专家看法
2012-07-27 15:09:33   来源：树人网   评论：0 点击：

　　家长削尖脑袋想让孩子当人才，培优的结果竟是让家长抑郁、孩子忧郁
　　
　　孩子放假等同于没放
　　
　　暑假接近尾声了，但这并未对处在假期中的孩子们造成任何影响。因为，假期早已被各类提高班、兴趣班的课程占满，放假等同于没放，甚至在某些孩子看来，暑假被父母安排得满满当当，比上学时还要累，更有孩子戏称暑假为“第三学期”。近期，武汉小学一名五年级男生，因不堪母亲逼迫其参加紧张的课外辅导，竟然提出要与母亲签字画押，断绝亲子关系。无独有偶，汉口一名15岁的初中男生，因无法承受暑期课外“培优”，发出了“我真不想当人才，宁愿做条狗”的感叹。
　　
　　孩子们的痛苦呼声，不禁令人疑惑，为何年年有人大喊减负，但暑假培训的势头却不减反升？让人更为不解的是，这些培训往往都是家长为孩子选报的，当孩子们皱着眉头被“押送”进课堂时，家长紧绷的心却未曾因此而放松。很难想象，这种周而复始、痛苦却又永远无法停止的行为，究竟能给孩子的未来创造什么契机？面对这些焦虑症父母，我们不禁要问，课余时间，你们为何要给孩子施以重压，你们心中又在焦虑什么？给孩子安排繁重的课外辅导，是对孩子的悉心培养，还是家长自身焦虑下的一种无意识行为？
　　
　　真实讲述
　　
　　不让孩子培优，我怕……
　　
　　讲述人：庞丽女34岁国企职员
　　
　　除了上班，我的生活只剩下接送女儿上课、检查女儿的作业、照顾女儿的生活这三块内容了。我不止一次地抱怨：自打有了女儿娜娜，我连自由都没有了。
　　
　　娜娜6岁，今年9月份就要上小学一年级了。从去年开始，幼儿园班上的孩子已经有人开始学珠算、心算了。我从那时就开始心里七上八下的，生怕自己的孩子落后于人。去年暑假，我给娜娜报了游泳、电子琴和英语课，周一、周二、周四、周日全部排满。一来，娜娜无处安放的问题得到了解决，二来也平衡了我的心态。
　　
　　但是，送孩子游泳并非我想象中那般简单，娜娜不敢下水，看见教练就哇哇大哭。我心中顿生无名火，逼她自己“选”教练，最终，娜娜“选”了一个看上去挺和蔼的女教练。去年花了将近三个月的时间，娜娜学踩水、抻韧带，愣是学会了蛙泳、仰泳和自由式。得知同班的孩子连基本的动作还没掌握时，我觉得自己有种特别的满足感，于是，我在今年继续给她报了游泳班，争取把蝶泳拿下。
　　
　　眼看娜娜就要上小学了，很多同龄孩子都参加了语数外学前班，我心中又升起一股不安的感觉。有个同学的妈妈告诉我，给孩子报班要讲策略，我想，娜娜有体育特长，就给她报了羽毛球班，电子琴课继续上。前几天，我们在河西区一个少年宫参加电子琴比赛，还没进初赛就名落孙山了，真是河里没鱼市上见，赛场上那些哪是孩子啊，简直都是弹琴机器。娜娜刚上场就有两个错音，给刷下来了。我发现，跟别的孩子比起来，娜娜显得没多大自信，这让我感到火烧眉毛。
　　
　　娜娜的英语课是两个半小时一堂课，每周日下午上课，我没地方待，只能在外面干坐着等。这种课和羽毛球、游泳不一样，我看不到成效，只能晚上和孩子面对面地“验收”，有单词背不下来，我就让她听CD，实在不行就陪着她看英文动画片。口算课我更没谱，只能每天给她留40道题，晚上洗完澡以后，让她算。这就像强迫症一样，一到点，我就总想，有没有哪样作业落下了？
　　
　　说实话，有时连我自己都弄不明白，我的这些压力到底是从哪里来的？是因为怕？眼见别的家长都给孩子报培训班，所以我怕孩子今后在学校里像个傻子，连个特长都没有，不招老师待见，我还怕孩子没自信、怕孩子受欺负……我怕的事儿太多了。这压力是无形的，但人人都要承受，家长们口口相传，天天围着特长生、特长班转，我真的有种身不由己的感觉。
　　
　　女儿娜娜
　　
　　我想看我喜欢的动画片
　　
　　我喜欢弹琴，可我不愿意让妈妈看我弹琴，她一看我，我就害怕，每次练琴，我都把门锁上，妈妈特别生气。
　　
　　我讨厌念英文，上课时害怕老师让我跟她读句子，我也不愿意和那些特别骄傲的小朋友练习对话。妈妈天天问我口算题，给我听外语CD，我一点儿都不喜欢，可我不敢说。跟妈妈一起看动画片我最不高兴了，那些动画片都不好看，我也看不懂。
　　
　　我不喜欢学那么多东西，我想看我喜欢的动画片，想和小朋友玩儿。
　　
　　卢勤
　　
　　焦虑培优
　　
　　不如快乐培优
　　
　　卢勤，曾主持《中国少年报》“知心姐姐”栏目，中国家庭教育学会常务理事，中国关心下一代工作委员会专家委员会委员。
　　
　　对于家长给孩子的假期安排得特别满这个问题，除了升学压力、望子成龙以及攀比心理之外，究其更深层次的原因，和现在的家长普遍文化水平比较高有关。家长能从书本上了解很多教育孩子的知识，便在自己孩子的身上实践，于是，孩子就成为父母的一块教育“试验田”，承受了巨大的压力。孩子的表现一旦和书本理论有所差距，家长就会产生焦虑心理，进而加重孩子的假期负担。
　　
　　孩子压力过大产生的后果，除了会让孩子不快乐、心理容易出现逆反、不利于亲子关系融洽之外，还会对孩子的心灵成长造成影响，凡事都替孩子做主，剥夺了孩子独立选择个人兴趣爱好的机会，对今后孩子独立性的培养会造成不良影响。
　　
　　培养孩子自信的品格和交往能力，很多时候不需要高强度的训练，其实参加夏令营或是带孩子出门旅游都是很好的选择。比如在夏令营中，孩子脱离父母的呵护学着自己照顾自己，有机会时还会帮助别人，能感受到自身存在的价值，面对困难不退缩……这一切，对于孩子的成长，同样具有重要意义。