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暑假成为“第三学期”——专家看法
2012-07-27 15:09:33   来源:树人网   评论:0 点击:

  家长削尖脑袋想让孩子当人才,培优的结果竟是让家长抑郁、孩子忧郁
  
  孩子放假等同于没放
  
  暑假接近尾声了,但这并未对处在假期中的孩子们造成任何影响。因为,假期早已被各类提高班、兴趣班的课程占满,放假等同于没放,甚至在某些孩子看来,暑假被父母安排得满满当当,比上学时还要累,更有孩子戏称暑假为“第三学期”。近期,武汉小学一名五年级男生,因不堪母亲逼迫其参加紧张的课外辅导,竟然提出要与母亲签字画押,断绝亲子关系。无独有偶,汉口一名15岁的初中男生,因无法承受暑期课外“培优”,发出了“我真不想当人才,宁愿做条狗”的感叹。
  
  孩子们的痛苦呼声,不禁令人疑惑,为何年年有人大喊减负,但暑假培训的势头却不减反升?让人更为不解的是,这些培训往往都是家长为孩子选报的,当孩子们皱着眉头被“押送”进课堂时,家长紧绷的心却未曾因此而放松。很难想象,这种周而复始、痛苦却又永远无法停止的行为,究竟能给孩子的未来创造什么契机?面对这些焦虑症父母,我们不禁要问,课余时间,你们为何要给孩子施以重压,你们心中又在焦虑什么?给孩子安排繁重的课外辅导,是对孩子的悉心培养,还是家长自身焦虑下的一种无意识行为?
  
  真实讲述
  
  不让孩子培优,我怕……
  
  讲述人:庞丽女34岁国企职员
  
  除了上班,我的生活只剩下接送女儿上课、检查女儿的作业、照顾女儿的生活这三块内容了。我不止一次地抱怨:自打有了女儿娜娜,我连自由都没有了。
  
  娜娜6岁,今年9月份就要上小学一年级了。从去年开始,幼儿园班上的孩子已经有人开始学珠算、心算了。我从那时就开始心里七上八下的,生怕自己的孩子落后于人。去年暑假,我给娜娜报了游泳、电子琴和英语课,周一、周二、周四、周日全部排满。一来,娜娜无处安放的问题得到了解决,二来也平衡了我的心态。
  
  但是,送孩子游泳并非我想象中那般简单,娜娜不敢下水,看见教练就哇哇大哭。我心中顿生无名火,逼她自己“选”教练,最终,娜娜“选”了一个看上去挺和蔼的女教练。去年花了将近三个月的时间,娜娜学踩水、抻韧带,愣是学会了蛙泳、仰泳和自由式。得知同班的孩子连基本的动作还没掌握时,我觉得自己有种特别的满足感,于是,我在今年继续给她报了游泳班,争取把蝶泳拿下。
  
  眼看娜娜就要上小学了,很多同龄孩子都参加了语数外学前班,我心中又升起一股不安的感觉。有个同学的妈妈告诉我,给孩子报班要讲策略,我想,娜娜有体育特长,就给她报了羽毛球班,电子琴课继续上。前几天,我们在河西区一个少年宫参加电子琴比赛,还没进初赛就名落孙山了,真是河里没鱼市上见,赛场上那些哪是孩子啊,简直都是弹琴机器。娜娜刚上场就有两个错音,给刷下来了。我发现,跟别的孩子比起来,娜娜显得没多大自信,这让我感到火烧眉毛。
  
  娜娜的英语课是两个半小时一堂课,每周日下午上课,我没地方待,只能在外面干坐着等。这种课和羽毛球、游泳不一样,我看不到成效,只能晚上和孩子面对面地“验收”,有单词背不下来,我就让她听CD,实在不行就陪着她看英文动画片。口算课我更没谱,只能每天给她留40道题,晚上洗完澡以后,让她算。这就像强迫症一样,一到点,我就总想,有没有哪样作业落下了?
  
  说实话,有时连我自己都弄不明白,我的这些压力到底是从哪里来的?是因为怕?眼见别的家长都给孩子报培训班,所以我怕孩子今后在学校里像个傻子,连个特长都没有,不招老师待见,我还怕孩子没自信、怕孩子受欺负……我怕的事儿太多了。这压力是无形的,但人人都要承受,家长们口口相传,天天围着特长生、特长班转,我真的有种身不由己的感觉。
  
  女儿娜娜
  
  我想看我喜欢的动画片
  
  我喜欢弹琴,可我不愿意让妈妈看我弹琴,她一看我,我就害怕,每次练琴,我都把门锁上,妈妈特别生气。
  
  我讨厌念英文,上课时害怕老师让我跟她读句子,我也不愿意和那些特别骄傲的小朋友练习对话。妈妈天天问我口算题,给我听外语CD,我一点儿都不喜欢,可我不敢说。跟妈妈一起看动画片我最不高兴了,那些动画片都不好看,我也看不懂。
  
  我不喜欢学那么多东西,我想看我喜欢的动画片,想和小朋友玩儿。
  
  卢勤
  
  焦虑培优
  
  不如快乐培优
  
  卢勤,曾主持《中国少年报》“知心姐姐”栏目,中国家庭教育学会常务理事,中国关心下一代工作委员会专家委员会委员。
  
  对于家长给孩子的假期安排得特别满这个问题,除了升学压力、望子成龙以及攀比心理之外,究其更深层次的原因,和现在的家长普遍文化水平比较高有关。家长能从书本上了解很多教育孩子的知识,便在自己孩子的身上实践,于是,孩子就成为父母的一块教育“试验田”,承受了巨大的压力。孩子的表现一旦和书本理论有所差距,家长就会产生焦虑心理,进而加重孩子的假期负担。
  
  孩子压力过大产生的后果,除了会让孩子不快乐、心理容易出现逆反、不利于亲子关系融洽之外,还会对孩子的心灵成长造成影响,凡事都替孩子做主,剥夺了孩子独立选择个人兴趣爱好的机会,对今后孩子独立性的培养会造成不良影响。
  
  培养孩子自信的品格和交往能力,很多时候不需要高强度的训练,其实参加夏令营或是带孩子出门旅游都是很好的选择。比如在夏令营中,孩子脱离父母的呵护学着自己照顾自己,有机会时还会帮助别人,能感受到自身存在的价值,面对困难不退缩……这一切,对于孩子的成长,同样具有重要意义。
  
  

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