和光同行，情暖乡村——留守儿童学习生活现状研究及建议
2022-06-06 14:42:08 来源：一闻网 评论：0 点击：
在党和国家及省人民政府关心爱护留守儿童的大环境下，为了进一步了解农村留守儿童教育心理的现状、探讨加强和推进关爱留守儿童的措施和方法，和光支教团队来到安徽省阜阳市进行访谈调研。
就访谈内容而言，团队除了采访受访者的基本情况，还就受访者生活（包括经济状况、亲子关系、家庭氛围、日常生活等）现状以及受访者学习（包括受教育情况、学习态度、师生关系、学习上的问题及解决等）现状进行采访。
团队先是走访安徽省阜阳市太和县双浮镇前进村，共选取五户访户采访，问题较为宽泛，主要在于快速了解村民当下状况，进行初步访谈。在初步了解情况后，在前进村党群服务中心开展座谈会，进一步了解。最后，集中选取四户访户采访，问题细致而深入，涉及各个层面，进行深度访谈。
访问过后，团队就留守儿童的学习生活现状有所思考，发现了其中存在的一些问题：在生活上，留守儿童数量庞大，监护状况不容乐观；在学习上，家庭教育缺失，学习状态不佳；在心理上，“亲情饥渴”现象普遍存在，留守儿童与父母聚少离多，性格上出现缺陷。
对此，团队也有自己的思考及建议：
一、政府与社会加大对乡村留守儿童精神生活的关注与帮助
首先，督促父母加强与孩子沟通。虽然父母在很远的地方工作，但是也要有意识地分配时间，每年需要陪伴孩子一定的时间。其次，老师要加强孩子的心理疏导。教师需密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况，针对一些孩子需要时常的谈谈心。此外，学校也要加强孩子心理层面教育。
二、积极组织活动让留守儿童参加
首先，定时对留守儿童家庭进行走访。加强对留守儿童的关爱，从生活、学习等各方面关爱儿童，为儿童提供水彩笔等业余生活用品。对家庭条件困难的儿童提供经济支持。其次，建设村内儿童活动中心，提供一些运动器材，场地，自习室，有条件的可以开展一些关爱留守儿童的活动。此外，还可以多举办文艺汇演活动。
三、互联网时代下家校社会的共同努力促使网络技术发挥用处
根据最新的数据，目前留守儿童的数量已经超过六千万，因此需要帮助学生正确使用互联网，避免被互联网的消极影响所裹挟。从留守儿童使用互联网的实际特点出发，针对性地进行监管和引导，使留守儿童在正确使用网络的前提下满足社交、学习、娱乐等方面等需求。（通讯员：宋炜宁）
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